MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

Media dalam pembelajaran fisika Fisika merupakan mata pelajaran yang sangat membutuhkan ketekunan dan kesabaran yang tinggi. Karena dibutuhkan pemahaman dalam menganalisis suatu fenomena fisika. Suatu media seharusnya memegang peranan yang sangat penting karena suatu fenomena fisis akan lebih mudah dicerna oleh siswa jika dapat divisualisasikan atau disajikan dalam bentuk yang sederhana namun menarik bagi siswa sehingga materi fisika dapat sejalan dengan pemikiran siswa. Dalam mempelajarinya mata pelajaran fisika alangkah baiknya jika siswa dikenalkan dengan suatu fenomena fisis sampai akhirnya dapat menyimpulkan suatu fenomena fisis sesuai dengan materi yang ada. Hal ini akan mendidik siswa bahwa fisika itu menyenangkan. Jika siswa diberi permasalahan, maka dengan adanya bantuan media maka siswa dapat dengan mudah menjelaskan masalah tersebut. Media sangat penting, terutama dalam pemberian konsep dasar fisika pada siswa. Konsep dasar fisika akan mudah diserap karena pola fikir siswa akan terbentuk dengan baik dengan bantuan media. Siswa tidak akan mudah menerima materi, tanpa tahu dulu fenomena fisis yang terjadi. Media pembelajaran dalam fisika, dapat berupa suatu animasi yang menggambarkan peristiwa fisika yang nantinya akan dianalisis bagaimana hal itu bisa terjadi. Dapat juga berupa alat praktikum yang menunjukan peristiwa fisika secara langsung kepada siswa. Dua jenis media tersebut pada prinsipnya sama yaitu agar siswa dapat melihat secara langsung fenomena fisika yang terjadi. Fisika merupakan mata pelajaran yang sangat membutuhkan ketekunan dan kesabaran yang tinggi. Karena dibutuhkan pemahaman dalam menganalisis suatu fenomena fisika. Suatu media seharusnya memegang peranan yang sangat penting karena suatu fenomena fisis akan lebih mudah dicerna oleh siswa jika dapat divisualisasikan atau disajikan dalam bentuk yang sederhana namun menarik bagi siswa sehingga materi fisika dapat sejalan dengan pemikiran siswa. Dalam mempelajarinya mata pelajaran fisika alangkah baiknya jika siswa dikenalkan dengan suatu fenomena fisis sampai akhirnya dapat menyimpulkan suatu fenomena fisis sesuai dengan materi yang ada. Hal ini akan mendidik siswa bahwa fisika itu menyenangkan. Jika siswa diberi permasalahan, maka dengan adanya bantuan media maka siswa dapat dengan mudah menjelaskan masalah tersebut. Media sangat penting, terutama dalam pemberian konsep dasar fisika pada siswa. Konsep dasar fisika akan mudah diserap karena pola fikir siswa akan terbentuk dengan baik dengan bantuan media. Siswa tidak akan mudah menerima materi, tanpa tahu dulu fenomena fisis yang terjadi. Menurut Hamalik (1986,23) media adalah alat, metode yang digunakan dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran. Media memegang peranan penting dalam pengajaran terutama untuk menciptakan proses belajar mengajar. Media pembelajaran dalam fisika, dapat berupa suatu animasi yang menggambarkan peristiwa fisika yang nantinya akan dianalisis bagaimana hal itu bisa terjadi. Dapat juga berupa alat praktikum yang menunjukan peristiwa fisika secara langsung kepada siswa. Dua jenis media tersebut pada prinsipnya sama yaitu agar siswa dapat melihat secara langsung fenomena fisika yang terjadi. Alasan mengapa penggunaan media pengajaran dapat mempertinggi proses dan hasil belajar adalah berkenaan dengan taraf berpikir siswa. Taraf berpikir siswa mengikuti tahap perkembangan dimulai dari berpikir konkret menuju ke berpikir abstrak, dimulai dari berpikir sederhana ke berpikir kompleks. Penggunaan media belajar sangat erat kaitannya dengan perkembangan siswa sebab melalui media belajar hal yang absrak dapat dikonkretkan dan hal yang kompleks dapat disederhanakan.